体育播报7月13日宣(xuan) 中国(guo)女足名宿高红近日接受《足球报》专访时，谈到了她对中国足(zu)球青训的见(jian)解。
高红提出，青训的本质是“育(yu)人”，被(bei)培养成(cheng)为精(jing)英国家(jia)队的一员，意义远不止赛场的输赢：“那一年我们为什么感动了那么(me)多的中国人，后来我去加拿大(da)念书，还有好多华人碰见我跟我说(shuo)，谢谢你，那个夏天(tian)给我带来的快乐。”
高红(hong)表示，这些经历让她至今难(nan)忘(wang)：“当年中国女足在亚特兰大的绽放，不仅(jin)让全世界重新(xin)认识中国女性的力量，更让海外(wai)华人感受到扬眉吐(tu)气的自豪，那是超越竞技本身的(de)精神共鸣。”
高红反(fan)复强(qiang)调，足球比赛的意义、规(gui)则的(de)制定，都应(ying)围绕(rao) “育人” 展开(kai)，而(er)不是为了(le)锦标主义存在——让球员在历练中(zhong)成(cheng)长，让体育的力量穿透赛场，才是(shi)精英体育最该坚守的内核(he)。而这一切(qie)的根基，还(hai)是在于回(hui)归“人”。
在经历了(le)国家队生涯的巅峰之后，高红选择出国深造，留学加拿大和英国(guo)，这段经历让她增长了很(hen)多(duo)关于青训培养以及如何转型成(cheng)为一个好教练的(de)见闻。
高红在加拿大(da)上大学时主修体育管理(li)，三年时间让她接触到了很多社区体育项目：“我发现，这些项目，不管是业余还是(shi)专业，所有人所有事都做得有模(mo)有样。一支小(xiao)小的(de)社(she)区足球队，教练用(yong)职业的精(jing)神去对待，比如设(she)计(ji)入场的仪式感，给孩子发背心儿，讲球队(dui)的故事，这就能吸引他们参与，也给他们带来一种被重视的尊严。原来我的业(ye)余爱好，也值得被(bei)认真对待。”
现在，高红在参与女足青训时，一些方法也被(bei)她用到现实(shi)中。比如在(zai)队(dui)里设置了四个队委，每天球(qiu)队开会，她会让队委先给(gei)队员们开：“我就在旁边教她们如何去当一个小(xiao)领袖，如何管理好这个球队(dui)。想从(cong)这方面启发她们，运(yun)动(dong)团(tuan)体包含的并非只有竞技而已，而是涵盖了很(hen)多很多组成部(bu)分，我认(ren)为现在对孩子启用这样的教育，会让她们在未来更有竞争力。”
过去在带领U16、U17国少女足时，高红在训(xun)练方式上也做(zuo)了(le)大量的工作：“我过去在训练模(mo)式上做了一个(ge)重要调(diao)整(zheng)：摒弃长期集训，改用更国际化的模式——每两周集中训练(lian)一次，结束后让球员休整两三周再归队，效果很好。因为我始终觉得，球员除(chu)了足球，更需要有完整(zheng)的生活。所以两周的高强度集训后，他们需要时间放(fang)松、休整，回到自己的球队，和朋友相处，过属于自己的(de)日子。而不是一直被‘圈’在集训营里。至于这(zhe)两周的集训核心(xin)是什么？是每一天都提供高质量的训练环境和内容，以此达成高效的(de)训练成果。”
球队(dui)的每期集训，高红都要求设(she)开营仪(yi)式：“会上我会(hui)把完整的训练计划(hua)、每日安排，以及这一期要达成的目标，清清楚楚地告(gao)诉球员们，让大家心里有数(shu)。集训(xun)结束前，又会有(you)一场专门的闭营会。会上有个特别环节，就是播放一个(ge)小短(duan)片。片(pian)子是(shi)我(wo)一位做广告视(shi)频的朋友帮忙拍的，用照(zhao)片(pian)和视频串联起她们这(zhe)两(liang)周的训练日常、生活片段，而且是以每(mei)个球(qiu)员为独立单(dan)元来呈(cheng)现(xian)的，让每个个体的付出与状(zhuang)态都被看见(jian)。这正是(shi)我想传递(di)的：足球的根本，始终是人。”
